La classe de 4A de Matthieu LEULLIER, enseignant en EPS, a réalisé un projet mêlant sport, art et performance chorégraphique, visant à engager les élèves dans un processus de création artistique en utilisant une phrase gestuelle.

Le projet consistait à proposer un enchaînement de 3 postures de bras dans un premier temps, puis la création d’une phrase gestuelle en assemblant les mouvements créés par deux élèves différents. Et enfin, expérimenter différents procédés chorégraphiques pour créer une représentation collective.